TY - JOUR TI - Студенческий отсев в российских вузах: к постановке проблемы T2 - Вопросы образования IS - Вопросы образования KW - финансирование высшего образования KW - эффективность обучения KW - высшее образование KW - студенческий отсев KW - академическая культура AB - Груздев Иван Андреевич —магистр социологии, аналитик Центра внутреннего мониторинга НИУ ВШЭ. Эл. адрес: van@gorod.org.ruГорбунова Елена Васильевна — магистр социологии, аналитик Центра внутреннего мониторинга НИУ ВШЭ. Эл. адрес: evgorbunova@hse.ru Фрумин Исак Давидович — доктор педагогических наук, профессор, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ. Эл. адрес: ifroumin@hse.ruВ связи с демографическими изменениями в обществе, приводящими к сокращению в общей численности населения доли людей студенческого возраста, а также институциональными изменениями в образовательной системе (реформой финансирования вузов) проблема отчисления студентов ставится как одно из приоритетных направлений исследования высшего образования. Феномен студенческого отсева в российских университетах рассматривается на основе анализа данных анкетирования и интервьюирования отчисленных из вуза студентов. Установлено, что отечественная система высшего образования характеризуется особым типом студенческого отсева, который представляет собой принудительный по отношению к студентам процесс, субъектом которого является университет, в частности преподаватели. Отчисление студентов в российских вузах качественно отлично от явления, описываемого в зарубежной литературе термином dropout и представляющего собой добровольное выбытие студента из вуза. Dropout является следствием недостаточной интеграции студента в университетскую жизнь и может быть предотвращен реализацией социализирующих и адаптационных программ. Специфика студенческого отсева в России требует особых принципов регулирования уровня отчислений. Выявлено, что при принудительном отсеве отчисленным студентам присуще стремление вернуться к обучению (только 4% респондентов не планируют получать высшее образование), что свидетельствует о необходимости совершенствования критериев, использующихся для оценки студентов, и разработки институциональных форм дисциплинирования учащихся, не предполагающих их отчисление. Исследование механизмов и причин отсева имеет практическое значение для повышения эффективности образовательной политики университетов. AU - И. А. Груздев AU - Е. В. Горбунова AU - И. Д. Фрумин UR - https://archive_vo.hse.ru/2013--2/97951726.html PY - 2013 SP - 67-81 VL -